Образование и наука

Школьные квесты меняют наше представление об образовании как услуге

Снижение интереса школьников к образованию – неприятная тенденция для нашей современной школы. (Впрочем, если б только нашей). Одним из способов стимулирования интереса к наукам являются инновации в области организации учебно-воспитательного процесса школьников с использованием различных современных технологий обучения. Но слово «инновации» одно из тех понятий, о содержании которых до сих пор еще спорят. И сегодня уже чаще звучит слово «технология». Не так пафосно, а смысла больше.

Вот о таких образовательных технологиях и шла речь на круглом столе в Московском городском педагогическом университете (МГПУ). В частности, говорили о… квестах. Слово «квест» знакомо многим. В литературе понятие «квест» изначально обозначало один из способов построения сюжета – путешествие персонажей к определенной цели через преодоление трудностей. Но сейчас это слово знакомо многим даже не в связке с компьютерными играми, а в словосочетании «живой квест».

Сегодня приходится задумываться, как оставить вундеркиндов в регионах

Высказывания главных спикеров от образования послали недвусмысленный сигнал общественности – единый государственный экзамен (ЕГЭ) дал неприятный побочный эффект.

Во-первых, ректор МГУ имени М.В. Ломоносова, академик Виктор Садовничий попросил министра образования и науки РФ Ольгу Васильеву дать и другим вузам такое же право, которым владеет с недавних пор МГУ, – проводить собственный дополнительный письменный экзамен, который поможет вузам хоть как-то влиять на ситуацию с отбором абитуриентов. Если ответ будет положительным, то получится уже прямое разрушение самой идеологии госэкзамена.

Как выяснилось, в стране катастрофически не хватает специалистов по работе с учащейся молодежью

В Министерстве образования и науки РФ прошла научно-практическая конференция «Система психологического сопровождения образования». Основным итогом конференции стало решение – вернуть в школу психологов.

Провести реформу системы психологического сопровождения школьников предложила чуть ранее вице-премьер правительства Ольга Голодец. Она заявила, что руководство страны намерено реорганизовать и усилить всю службу психологов, в первую очередь школьных, после гибели молодых людей в Псковской области. «К сожалению, те дети, которые попадают в такие сложные ситуации, не попадают в поле зрения так называемых психологов... Скрытое неблагополучие, дискомфорт, отсутствие внимания к ребенку, дефицит у родителей времени на ребенка приводят к гораздо более сложным последствиям», – процитировали слова Голодец информагентства.

Демонстрационный экзамен, на котором моделируется реальная производственная ситуация, появится в российских колледжах. Об этом сегодня заявила глава Минобрнауки Ольга Васильева на Втором всероссийском форуме "Национальная система квалификаций".

"Перспективным направлением в системе среднего профобразования... является введение новых форм государственной итоговой аттестации, абсолютно новых форм, а именно демонстрационного экзамена", - сказала Васильева.

Итоговое сочинение завершилось в штатном режиме, сообщает Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки.

«Итоговое сочинение прошло в нормальном рабочем режиме, сообщений о сбоях и утечках тем сочинений в ведомство не поступало», - сообщил руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов.

В день проведения итогового сочинения он посетил школу №53 в Твери, где озвучил темы, пообщался с выпускниками и пожелал им удачи на экзамене.

Российские школьники по итогам международного исследования качества образования PISA (Programme for International Student Assessment) поднялись с 42 места на 26 по читательской грамотности. Об этом сказал глава Рособрнадзора Сергей Кравцов, сообщает ТАСС.

"Вчера были объявлены результаты международного исследования PISА, в котором участвует Российская Федерация. У нас значительный рост по направлению "читательская грамотность". Это оценка 15-летних школьников 70 стран мира", - сказал Кравцов по время поездки в Тверь.

Переход российских вузов на четырехлетнее обучение был ошибкой, обучение должно продолжаться 5-6 лет, считает ректор МГУ имени Ломоносова Виктор Садовничий.

"Я считаю, что нами допущены определенные ошибки в связи с переходом на четырехлетнее образование в высшей школе", — сказал Садовничий, выступая на конгрессе "Инновационная практика: наука плюс бизнес", который проходит на площадке МГУ.

Каждый год российские школы ждут перемен. Сначала вводили ЕГЭ. Потом, когда к этому привыкли, спешно добавили старшеклассникам обязательные сочинения. Те принялись вспоминать, что это вообще такое. В ГИА/ОГЭ (в 9 классах) были экзамены по двум обязательным предметам, с 2016 года к ним прибавились еще два экзамена по выбору учеников. А с 2018 года у девятиклассников ожидается еще один обязательный экзамен — по иностранному языку.

Самые обсуждаемые сейчас возможные перемены в школьном образовании — это новые уроки православия (всё не так, как многим показалось), расширение штата школьных психологов (давно пора) и введение в 11-х классах всероссийских проверочных работ по неосновным предметам (школьники, учителя и родители в легкой панике).