К марту 2017 года Минобрнауки РФ подготовит предложения для того, чтобы сделать российское образование более доступным для иностранных студентов, сообщает «Российская газета».

В течение последнего десятилетия число студентов из других стран увеличилось со 100 до 300 тысяч, при этом есть ряд проблем, затрудняющих перевод иностранцев в российские вузы, цитирует издание ректора РУДН Владимира Филиппова. В настоящее время многие университеты предлагают программы обучения на английском и других иностранных языках, что привлекает потенциальных студентов.

Педагогическое сообщество активно обсуждает новый проект профессионального стандарта. Какие новые возможности для профессионального роста учителя открывает документ? Что даст он родителю, как отразится на жизни учеников? Чего ждут от него представители бизнеса, системы повышения квалификации преподавателей? Эти темы внесены в повестку дня Всероссийской конференции по обсуждению содержания профессионального стандарта педагога, которая пройдет 20 декабря в Московском государственном психолого-педагогическом университете. Свое мнение о документе высказал корреспонденту РИА Новости директор Центра образования № 548 "Царицыно" Ефим Рачевский.

Необходимо упростить процедуру перевода из зарубежных вузов в российские, заявил на круглом столе в Совете Федерации, посвященном реализации закона "Об образовании", ректор РУДН Владимир Филиппов.

"Нужно скорее решить вопрос хотя бы о каком-то переводе студентов из зарубежного вуза. Сейчас по нашему законодательству в принципе невозможно перевести ни российского студента из зарубежного вуза, ни иностранного студента ни в один российский вуз", — сказал Филиппов.

Рособрнадзор за прошедшую неделю полностью лишил аккредитации шесть вузов, в том числе в Альметьевске, Волгограде, Орске, Кизляре, Великом Новгороде, сообщила пресс-служба ведомства.

По результатам проверок в период с 02 по 15 декабря 2016 года полностью лишены аккредитации Альметьевский филиал Казанского инновационного университета имени В.Г. Тимирясова (ИЭУП), Волгоградский и Орский филиалы Московского финансово-юридического университета (МФЮА), филиалы Санкт-Петербургского государственного экономического университета в Кизляре и Великом Новгороде, а также Медицинский университет "Реавиз".

Круглый стол на тему: "Профессиональный стандарт педагога: новые возможности развития российской системы образования" прошел в среду, 14 декабря, в МИА "Россия сегодня".

Новая версия профессионального стандарта была представлена в преддверии Всероссийской конференции по обсуждению содержания профессионального стандарта педагога, которая пройдет 20 декабря в Московском государственном психолого-педагогическом университете (МГППУ). Напомним, что качественно изменившийся контингент детей потребовал от учителя освоения новых компетенций, технологий, тактик работы с детьми-мигрантами, аутистами, дислексиками, учениками с ОВЗ, с синдромом дефицита внимания и др. Кроме того, сегодня во многих школах обучается значительное количество подростков, для которых русский язык не родной. Это предполагает, что учитель владеет методиками обучения русскому языку как не родному.

Что влияет на востребованность российских вузов, обсудили эксперты в четверг, 15 декабря на пресс-конференции, посвященной выходу второго Национального рейтинга востребованных вузов в РФ. Исследование, опубликованное "Социальным навигатором" МИА "Россия сегодня", включает 446 государственных, ведомственных, муниципальных и частных вузов из 82 субъектов России.

Университеты рассматривались в качестве организаций, которые формируют кадры для реального сектора экономики страны. Оценка проводилась по таким критериям, как востребованность подготовленных специалистов работодателями ("доля выпускников, получивших направление на работу"), коммерциализация интеллектуального продукта, производимого вузом ("доля средств в бюджете вуза от научных исследований"), а также востребованность научно-исследовательского продукта ("индекс цитирования трудов сотрудников организации").

Численность исследователей, работающих в университетах, достигла 46 тысяч человек, сообщила министр образования и науки России Ольга Васильева.

По ее словам, это сопоставимо с академическим сектором.

Об этом она заявила в своем выступлении на выставке-форуме Вузпромэкспо-2016.

Смысл всего происходящего придумывает сам ученик, и списать ему решительно не у кого

Настали времена – даже академики теряются, глядя, как второкурсники «получают знания, которые к четвертому курсу уже устаревают». Известный ученый, вершитель учительских дум, с нотками озабоченности констатирует в одном из СМИ: «Мы должны готовить следующие поколения к тому, чего не знаем сами». В другом, таком же тревожно-упадочном памфлете тот же оратор уже без экивоков называет родную страну «территорией непонятного завтра».

Непонятного? Или непонятого?