Образование и наука

Ученые из университета Финляндии уверены: скорость старения зависит от количества языков, которыми овладел человек. Изучая речь чужой страны, мы приостанавливаем процесс ухудшения памяти и помутнения рассудка. Высокий лингвистический интеллект способен существенно замедлить некоторые возрастные изменения.

Ежедневные надобности, текучка дел, планы на будущее, нереализованные мечты – сколько всего надо успеть, а не получается! Не правда ли, мы часто сетуем себе и друг другу на нехватку времени? А еще чаще, закрывая глаза после будничного дня, понимаем, что, хоть и провели его в бесконечной колготне, толком так ничего и не успели сделать. А все почему? Каждый рабочий день видится нам необозримым полем боя, где мы только и делаем, что отбиваем атаки. Причем делаем это хаотично, как получится и в зависимости от настроения. Немудрено, что временами, понимая, что стресс зашкаливает, мы думаем: а не убить ли себя об стенку?

Как показал опрос, проведённый Исследовательским центром рекрутингового портала SuperJob.ru (http://www.superjob.ru) среди 1000 представителей отечественных организаций и предприятий, компании не придают большого значения типу диплома, гораздо важнее - персональные качества соискателя. С осени 2009 года в России начался переход всей системы образования на общеевропейские стандарты. Это предполагает двухступенчатую систему дипломов: бакалавриат, дающий больше практических навыков, востребованных на рынке труда, и магистратура - ступень для тех, кто хочет получить углубленные знания по выбранной специальности. Но так ли важен тип диплома при устройстве на работу?

Судя по результатам опроса, для российских работодателей тип диплома соискателя не столь принципиален: 43% представителей компаний заверили, что кандидатов, имеющих степень бакалавра, они рассматривают наравне с претендентами с полным высшим образованием и квалификацией специалиста. По мнению кадровиков, в современных компаниях сейчас больше ценится не «корочка», а целеустремлённость и конкретные достижения соискателя в той или иной сфере.

О том, какие перемены ждут российское образование в ближайшее время.

Андрея Фурсенко отвечает на вопросы о финансировании частных школ, назначении ректоров МГУ и СПбГУ и сокращении и преобразовании педагогических вузов.

В этом году во все вузы России принимали абитуриентов по итогам единых государственных экзаменов (ЕГЭ). Сейчас университеты подводят первые итоги набора. Много вопросов вызывает уровень грамотности первокурсников. О проблемах грамотности молодежи и влиянии на нее ЕГЭ в интервью РИА Новости рассказала профессор кафедры словесности Государственного университета – Высшей школы экономики (ГУ-ВШЭ) Елена Пенская.

В этом году все вузы страны впервые принимали студентов на основании результатов единого госэкзамена (ЕГЭ). Чтобы проверить знания поступивших, ряд учебных заведений провел собственные испытания для первокурсников. О приемной кампании этого года РИА Новости рассказал ректор Российского государственного гуманитарного университета (РГГУ) Ефим Пивовар.

Проект новой модели общественно-государственной оценки качества образования одобрен в Ульяновске на очередной Аккредитационной коллегии Комитета по надзору и контролю в сфере образования Правительства Ульяновской области

20 ноября 2009 года состоялось заседание Аккредитационной коллегии Комитета по надзору и контролю в сфере образования Ульяновской области. Членам Коллегии представлен новый проект по разработке и внедрению Модели общественно-государственной оценки качества обучения. Проект инициирован Ассоциацией «Лучшие школы Ульяновской области», Советом директоров учреждений начального и среднего профессионального образования, редакцией специализированного образовательного Интернет-портала «Инновации в образовании» и Комитетом по надзору и контролю в сфере образования Ульяновской области.

В Финансовой академии при Правительстве Российской Федерации разработано электронное издание учебного пособия по бухгалтерскому учету «Сборник ситуационных задач и контрольных заданий по дисциплине «БУХГАЛТЕРСКИЙ ФИНАНСОВЫЙ УЧЕТ».

Авторм учебного пособия является Блинова У.Ю.

Сборник ситуационных задач и контрольных заданий предназначен для практических занятий и самостоятельной работы студентов специальности «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», обучающихся по дисциплине «Бухгалтерский финансовый учет».