Образование и наука

Диплом Финансовой академии при Правительстве РФ давно уже стал эталоном в деле подготовки высоко-квалифицированных специалистов. Такой имидж вуз заслужил благодаря своему профессиональному коллективу, огромному научному потенциалу и большому авторитету как в России, так и за рубежом. На днях Финакадемии присвоили статус университета, но вуз не намерен останавливаться на достигнутом.

Впереди новая цель - стать национальным исследовательским университетом. О перспективах одного из крупнейших вузов страны обозревателю "Известий" рассказал ректор Финакадемии, заслуженный деятель науки РФ, д.э.н., профессор Михаил Эскиндаров.

Родители будущих учеников российских школ стали намного чаще интересоваться психологическими и моральными аспектами будущего места обучения их детей, сообщила во вторник накануне всероссийского начала записи детей в первый класс на мультимедийной пресс-конференции доктор биологических наук, профессор, академик Российской Академии Образования, директор Института возрастной физиологии РАО Марьяна Безруких.

"В последние годы родители, которые обращаются к нам, просят... "человеческую школу", - рассказала Безруких.

По ее словам, взрослые ищут для своих детей "школу, где к ребенку будут относится лояльно, где будут считаться с индивидуальными возрастными особенностями ребенка".

Ракетно-космическая корпорация "Энергия" имени Королева объявила набор на обучение выпускников 11 классов по государственному плану в ведущие вузы России с последующим трудоустройством в корпорации, говорится в сообщении на сайте предприятия.

"Поступление в вуз осуществляется по направлению от корпорации на льготных условиях (с заключением контракта с корпорацией и вузом). По окончании обучения необходимо отработать в РКК "Энергия" в течение трех лет", - говорится в сообщении.

В Финансовой академии при Правительстве Российской Федерации разработано и выпущено электронное издание учебного пособия «Английский язык: методические указания к проведению CASE STUDY «Мировой финансовый рынок»

Авторами методических указаний являются Швечкова Л.А. и Кабанова О.Н.

Работа предназначена для студентов институтов и факультетов, готовящих специалистов в области международных экономических отношений, финансов и кредита, банковского дела.

Пора серьезно заниматься не только успешными и талантливыми школьниками

Вопиющий факт, который неделю обсуждали всем педагогическим миром: ученики школы № 1 города Шелехова Иркутской области избили учителя прямо во время урока. Сняли это на видео и выложили в Интернет. До этого в Интернете выкладывали записи избиения подростками мигрантов, бомжей, одноклассников. Теперь дошли до учителей.

Но дальше начинается вообще абсурд. Родители «режиссеров» первыми заявили о себе как о пострадавших. Представитель областного управления образования в прямом эфире федерального канала телевидения фактически призвала общество не наказывать детей, потому что наказанием им можно испортить всю дальнейшую жизнь. Уволили директора школы...

«Примета времени – это проблема духовно-нравственного воспитания не только для подрастающего поколения, но и взрослых, – уверена профессор кафедры социальной педагогики Российского государственного педуниверситета имени А.И.Герцена Надежда Суртаева. – Это проблема системно-общественных изменений. Именно вопросы социального характера, социальной совести стоят сегодня крайне остро. Поэтому, уверена, случай не является единичным. Возможно, подобные инциденты просто замалчиваются».

Свободу школе

Сформулирована основная цель образования. Произошло это на Петербургском образовательном форуме в конце прошлой недели. «Самостоятельность школ – как элемент инновационного климата» – такой тезис выдвинул директор департамента государственной политики в образовании Минобразнауки РФ Игорь Реморенко на состоявшемся в рамках форума семинаре «Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования – школа инноваций».

Новые образовательные стандарты, самостоятельность школ, поддержка талантливых учеников и изменения в положении об аттестации учителей – вот в чем нуждается страна, чтобы перейти от сырьевой экономики к инновационной, уверены чиновники.

В марте просыпаются не только медведи, но и двоечники: до серьезных экзаменов (в 11-м классе это ЕГЭ - Единый государственный экзамен, в 9-м - ГИА, государственная итоговая аттестация) остается пара месяцев и можно сделать последнюю попытку подготовиться. Не самому и бесплатно, а с репетитором за деньги. В Москве репетиторская отрасль достигла такого расцвета, что фактически превратилась в систему параллельного платного образования. "Известия" исследовали масштабы явления.

Полтора-два десятилетия назад репетиторов нанимали в двух случаях. Для очень запущенных учеников - чтобы хоть выпускные экзамены сдали и получили аттестат. И, наоборот, для продвинутых старшеклассников, собиравшихся поступать в труднодоступные институты. Сейчас мало осталось школьников среднего и старшего возраста, которые не занимаются с репетитором. Экспресс-обзор столичного образовательного рынка подтверждает: дублирование школьной программы за деньги приобрело массовый характер, а репетиторство постепенно превращается из штучной работы в систему параллельных школ.

Более 100 вузов, техникумов и колледжей допущены к конкурсу на право учить по программам прикладного бакалавриата.

Этот вид бакалавриата приравняют к высшему образованию, но фактически он будет связан с подготовкой рабочих для сферы новых технологий, умеющих регулировать производственный процесс с помощью компьютера и других современных средств. Подобные программы, давно реализуемые на Западе, сочетают практическое обучение, что характерно для наших техникумов, и теоретическую подготовку, свойственную вузовскому бакалавриату. Объем практической подготовки студента (учебная и производственная практика, лабораторные, курсовые работы и проекты) составит не менее половины от всего времени, отведенного на обучение. Производственную практику будущие выпускники пройдут на базе компаний-работодателей.