При организации корпоративного обучения иностранным языкам и, в частности, английскому языку, всегда встает вопрос о том, где это обучение эффективнее – на родине в России или в стране изучаемого языка (Великобритания, США, Австралия, Канада).  Ответ на этот вопрос не может быть однозначным. Все зависит от поставленных целей и от уровня того, кто изучает язык.

Безусловно, изучение английского языка как корпоративно, так и в рамках посещения курсов, - достаточно долгий процесс, который не может полностью проходить с отрывом от производства и семьи. Конечно, в естественной языковой среде обучение происходит на подсознательном уровне, поскольку человеку необходимо реагировать на окружающую действительность, и у него нет возможности залезть в словарь или спросить что-то у преподавателя. С одной стороны, это приводит к гарантированному прогрессу за счет того, что необходимость заставляет человека высказываться и быть понятым. С другой стороны,  он лишает себя возможности адекватно оценивать качество своего высказывания, поскольку есть только два варианта – поняли тебя или нет, и других вариантов просто нет.

Мэрия Москвы объявила 2011 год Годом спорта и здорового образа жизни. В числе прочих мероприятий по проведению спортивного года, которые вчера обсуждали столичные министры, значится введение в школах нормативов физкультурно-спортивного комплекса "Московский спортсмен" - аналога советских норм ГТО. О том, почему москвичам придется снова готовиться к труду и обороне, корреспонденту "Известий" Анне Гараненко рассказал заместитель главы Москомспорта Алексей Пыжов.

Информацию о всех призерах олимпиад с указанием набранных ими баллов по ЕГЭ надо сделать открытой

В то время как студенты сдавали ЕГЭ и подавали документы в вузы, Союз российских ректоров и Рособрнадзор вели тайную, переходящую временами в явную борьбу за право считать предложенный ими способ поступления в вузы как наиболее рациональный. В качестве доказательной базы своей правоты и те и другие использовали итоги сдачи первокурсниками второй и первой сессий. И еще кое-что в качестве тяжелого орудия...

Первую сессию в вузах «завалили» почти в два раза больше студентов, поступивших по результатам олимпиад, чем зачисленных с высокими баллами ЕГЭ, заявила на днях глава Рособрнадзора Любовь Глебова. Несколько ранее президент Союза ректоров (РСР) Виктор Садовничий сделал заявление иного рода. Он рассказал, что студенты, поступившие в вузы по итогам олимпиад, показывают стабильно лучшие результаты в университетах, чем те, кто поступил на общих основаниях по ЕГЭ. Олимпиадники более готовы к исследовательской работе и неординарно мыслят.

Предварительные итоги вступительной кампании – льготников и отличников стало еще больше

По данным Минобрнауки РФ, в этом году выросло число иногородних абитуриентов в престижные вузы, увеличилось количество мест в общежитиях, вузы стали активнее поднимать минимальный порог баллов, появилась реальная возможность отправить заявление по почте, в том числе и по электронной, сайты вузов стали прозрачнее. Все это Рособрнадзор называет плюсами ЕГЭ. Попробуем разобраться по порядку, столь ли серьезны успехи.

Исследовательский центр рекрутингового портала SuperJob.ru решил выяснить у представителей различных профессий и специальностей, с какими оценками они окончили школу. В опросе приняли участие 27430 представителей 45 профессий и специальностей. Стоит отметить, что рейтинг основан исключительно на доверии. Итак, судя по ответам респондентов, золотых медалистов больше всего среди тех, кто впоследствии посвятил свою жизнь медицине (18%), работе в качестве переводчика (16%) и финансового аналитика (13%). Обладателей серебряной медали «За отличные успехи в учении» больше всего среди финансовых аналитиков (23%), переводчиков (21%) и экологов (20%).

Как показал опрос, проведённый Исследовательским центром рекрутингового портала SuperJob.ru среди 2500 представителей экономически активного населения страны, большинство наших сограждан уверены в необходимости возврата к системе распределения выпускников вузов. Перекосы в современной системе российского образования привели к тому, что трудоустройство по специальности после окончания вуза стало трудновыполнимой задачей. По мнению 68% россиян, проблему трудоустройства молодёжи можно решить, вернувшись к советской практике распределения молодых специалистов. «В настоящее время выпускник вуза, получив диплом, оказывается на распутье и не знает, что ему делать. И это не потому что он не получил должного образования, а потому, что не хватает рабочих мест по специальности...» - рассуждают респонденты. Чаще других за распределение выпускников ратуют россияне старше 50 лет (75%), сталкивавшиеся с данной системой на практике и убеждённые в том, что она имела гораздо больше плюсов, чем минусов.

В этом году Минфин рассчитывает начать программу повышения финансовой грамотности населения. Как и что будут изучать российские школьники, в интервью РИА Новости рассказывает заведующий кафедрой фондового рынка и рынка инвестиций факультета экономики ГУ-ВШЭ Николай Берзон.

Нидерланды всю жизнь оставались для Петра I тем идеалом государственного устройства. Учеба за границей именно в Голландии означает получение качественного образования и беспроблемное трудоустройство по специальности в любой стране мира.

Около трёх веков назад Пётр Великий впервые посетил Голландию и искренне удивился. Приехав в Нидерланды, царь Петр думал увидеть в достаточно скромном по размерам государстве не очень высокий уровень жизни. Однако вопреки его ожиданиям, его взору в Голландии предстала совершенно иная картина.