Образование и наука

Переработанный проект нашумевшего стандарта для старшей школы, представленный вчера его автором, стал понятнее. Но его идеология осталась прежней. Тем временем ряды противников такого подхода пополнили ученые-математики и руководство ректорского сообщества.

Главный принцип нового образовательного стандарта - возможность выбирать, какие предметы ученик 10-11-го класса будет изучать на минимальном уровне (интегрированный курс), а какие - более серьезно и основательно (базовый или профильный уровень). Уровень влияет на количество часов, отводимых на изучение предмета. "В учебный план входит обязательное изучение 9(10) учебных предметов (курсов)", - говорится в новом варианте. Согласно ему, старшеклассник должен выбрать не более 6-7 предметов из пяти обязательных областей, при этом 3-4 предмета из них изучаются на профильном уровне. "Теперь каждый школьник будет составлять для себя свой учебный план", - заявил вчера журналистам один из разработчиков стандарта, директор издательства "Просвещение" Александр Кондаков. По просьбе "Известий" он ловко составил примерный учебный план будущего журналиста: русский язык и литература (проф.), иностранный язык (проф.), история (проф.), экономика или право (проф. или баз. уровень), математика и информатика (интегр.), естествознание (интегр.).

На сайте Минобрнауки появится доработанный с учетом замечаний проект образовательного стандарта для старшей школы, вызвавший негативную реакцию в обществе.

Согласно проекту, большую часть предметов в старших классах школьники смогут выбирать сами. Кроме того, они будут решать, на каком уровне их изучать - базовом или углубленном. А вот ряд предметов (физкультура, "Основы безопасности жизнедеятельности" и новый курс "Россия в мире") планируется преподавать всем старшеклассникам в одинаковом объеме. В результате количество изучаемых выпускниками дисциплин снизится с нынешних 18-20 до 10-11. Такая профильность обучения, по мысли разработчиков, избавит ребят от избыточных, не нужных им знаний и поможет еще в школе во многом определиться с будущей профессией. Директор Федерального института развития образования Александр Асмолов считает крайне важным, что "вместо действующего стандарта, который сводится к минимуму знаний", предлагается стандарт, построенный на иных принципах: "Мы впервые приходим к школе вариативного знания, к школе, где ребенок принимает решения сам".

На этой неделе Минобрнауки обнародовало доработанную редакцию федерального образовательного стандарта для старшей школы. В интервью РИА Новости ее комментирует вице-президент Российской академии образования (РАО) Виктор Болотов.

Социальные учреждения по всей России получат в марте в рамках празднования Дня православной книги, который в России впервые будет отмечаться 14 марта, 50 тысяч книг "Евангелия", сообщил глава издательского совета Русской православной церкви митрополит Калужский и Боровский Климент на пресс-конференции в РИА Новости.

Решение учредить ежегодный День православной книги Священный Синод РПЦ принял 25 декабря 2009 года, один из самых высоких органов церковной власти Архиерейский собор 2-4 февраля 2011 года поддержал эту инициативу. Дата праздника приурочена ко дню выхода первой на Руси печатной книги Ивана Федорова "Апостол" - 1 марта по старому стилю (14 марта по новому) 1564 года.

Формат и содержание единого государственного экзамена (ЕГЭ) после принятия нового образовательного стандарта для старших классов, кардинально меняющего подход к обучению старшеклассников, должен быть изменен, отметил в среду на пресс-конференции в РИА Новости руководитель группы разработчиков образовательного стандарта Александр Кондаков.

Главный принцип нового образовательного стандарта - возможность выбирать, какие предметы ученик 10 и 11 класса будет изучать на минимальном уровне (интегрированный курс), а какие - более серьезно и основательно (базовый или профильный уровень). Уровень влияет на количество часов, отводимых на изучение предмета.

Льготы, связанные с внеконкурсным зачислением в высшие учебные заведения, в новом законе "Об образовании РФ" ликвидируются, сообщил председатель комитета Госдумы по образованию Григорий Балыхин в интервью "Российской газете", опубликованном во вторник.

"Чтобы компенсировать потерянную льготу, предлагается ввести подготовительное отделение, где льготники будут бесплатно обучаться, чтобы потом успешно поступить в вуз. Подготовительные отделения будут создаваться не в каждом вузе, они, скорее всего, будут межвузовскими, поэтому, если эта норма останется в законе, будут подготовлены уточняющие положения", - сказал Балыхин, добавив, что эти положения уже есть в комитете, но решено с ними подождать до тех пор, пока не будет принят закон.

Проект нового образовательного стандарта для старшей школы, разработанный Институтом стратегических исследований в образовании, спровоцировал в обществе бурную дискуссию о будущем российских школьников.

В соответствии с новым стандартом старшеклассники смогут сами выбирать предметы для изучения - по одному или два из каждой из шести образовательных областей, на которые разбили все школьные дисциплины, но не больше семи в целом. Общеобязательными для всех школьников страны будут лишь четыре предмета: физкультура, ОБЖ (основы безопасности жизнедеятельности), несуществующий на данный момент курс "Россия в мире" и нечто под названием "индивидуальный проект". На них планируется отвести сорок процентов учебного времени, шестьдесят останется на семь "выбранных". При этом из семи предметов ученик сможет на более или менее пристойном уровне (достаточном для продолжения образования в вузе) изучать не больше четырех, остальные - на общеобразовательном или базовом уровнях.

Все это заставило заинтересованных граждан предположить, что государство к 2020 году (именно тогда предполагается окончательное введение в действие нового стандарта) собирается покончить с всеобщим бесплатным средним образованием. И что с помощью стандарта школьники будут сепарированы на детей богатых родителей, имеющих возможность обучать своих отпрысков за дополнительную плату, и бедняков, отрезанных от получения высшего образования.

В ближайшем учебном году во всех российских школах будет введена проверка учащихся на употребление наркотиков. С какого класса их будут подвергать испытанию и потребуется ли для этого их согласие - пока предмет дискуссий.

О необходимости тестирования студентов и школьников на наркотики говорят давно. Эта процедура даже введена на ближайшую перспективу в программу школьной диспансеризации. Однако, по мнению многих специалистов, до поголовного тестирования в России - как до неба. Проблема в нехватке специального оборудования для экспресс-диагностики. Закупать импортное слишком дорого, разработать отечественное - ненамного дешевле. И даже если говорить об анализе крови, то не все медучреждения обладают необходимыми реактивами. Тем не мене тестирование на наркотики - вопрос решенный. Это положение содержится в "Стратегии государственной антинаркотической политики Российской Федерации до 2020 года", подписанной президентом в июне прошлого года.