Образование и наука

Доклад о перспективах профобразования обсудили ректоры научно-исследовательских вузов

В Высшей школе экономики (НИУ) прошел интересный семинар. Основные докладчики, они же – члены экспертной группы «Рынок труда, профобразование и миграция» – ректор ВШЭ (НИУ) Ярослав Кузьминов и ректор московской школы управления «Сколково» Андрей Волков – заострили внимание аудитории на «качестве человеческого капитала, зависимого от образования». Оказалось, что в России больше, чем в других развитых странах мира, антиинноваторов и консерваторов.

Согласно выводам ректоров, за последние четыре года упал уровень межличностного доверия в российском обществе. Уже 78% населения считают, что в отношениях с людьми нужно быть осторожным. «Между тем наиболее дефицитные ресурсы в XXI веке, – заметил Ярослав Кузьминов, – креативный человеческий капитал, социальный капитал и коммуникативные навыки». Увы, того самого креативного класса, чья способность создавать доход обуславливается способностью генерировать инновации, в России почти нет. Всего-то 6%. А вот в Турции таковых, например, 25%...

Согласно вступившему в силу Федеральному закону о реформе финансирования бюджетных учреждений школы получат финансовую независимость, смогут оказывать платные услуги и собирать деньги с родителей официально. Но пока что большинство родителей Москвы не знают, куда уходят их деньги.

Московский департамент образования организовал опрос на своем официальном сайте. Результаты впечатляют. Более 93% родителей в той или иной форме оказывали помощь образовательным учреждениям или платят за те или иные услуги. Почти все считают это делом в принципе нужным. В половине случаев сбор "пожертвований" инициирует родительский комитет. Но при этом почти 60% опрошенных родителей никак не участвуют в определении дальнейшей судьбы собранных школой средств, а 39% считают, что их деньги потрачены нецелесообразно. Более 80% респондентов не получали отчетов о расходовании внесенных средств или ничего не поняли из этих отчетов по причине их "непрозрачности".

Столичному правительству поручено до 30 июня обеспечить равные возможности государственным и негосударственным учебным заведениям, в том числе к получению бюджетного и внебюджетного финансирования, сообщается в материалах, размещенных во вторник на сайте Кремля.

Ранее министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко высказывал мнение о том, что господдержку должны получать только те негосударственные вузы, которые дают "хорошие знания". По его мнению, "было бы справедливо, чтобы наравне с государственными они имели право получать господдержку".

Специалисты Минобразования и Минздравсоцразвития в 2011 году будут жестче отслеживать право льготного поступления в вуз. В прошлом году эта проблема послужила поводом для коллективного обращения от имени абитуриентов властям. Об этом 14 марта заявил министр образования Андрей Фурсенко, находящийся с рабочей поездкой в Томске.

В 2010 году абитуриенты, посчитавшие, что их места заняли льготники, объединились в группу и составили коллективное обращение, которое, по их словам, было отправлено руководству страны, в Госдуму, Минобразования, Рособрнадзор и в СМИ. Авторы считают, что выпускникам с высокими баллами ЕГЭ трудно попасть на бесплатное отделение, потому что льготники заняли практически все бюджетные места в российских вузах.

«Мы будем с коллегами из Минздравсоцразвития более жестко отслеживать ситуацию с выдачей соответствующих справок, определения оснований, по которым идет льгота, чтобы избежать неправомерного использования льгот»,- сказал господин Фурсенко.

МГУ им. М.В. Ломоносова занял 33-е место в новом престижном рейтинге World Reputation Rankings, составленном Times Higher Education.

Каждую осень образовательное приложение к британской газете Times публикует рейтинг мировых вузов (World University Rankings), где учитываются такие показатели, как уровень образовательных и исследовательских программ, цитируемость научных статей, количество иностранных студентов и специалистов и т.д. Репутационные оценки, которые дают университетам ведущие ученые и преподаватели, являются одним из слагаемых общего рейтинга мировых вузов, однако теперь решено публиковать их в качестве отдельного приложения к рейтингу.

Деятели культуры - авторы открытого письма о провале реформы творческого образования - проявили пассионарность, но обидели людей, в частности министра образования Андрея Фурсенко, заявил министр культуры РФ Александр Авдеев в эфире программы "Вести в субботу" с Сергеем Брилевым.

Дошкольное образование постепенно перестает быть образованием как таковым. Занятия становятся платной услугой, педагогов дополнительного образования сокращают, логопедов и психологов выводят за штат.

Кто научит говорить?

Как отмечают специалисты, развал системы дошкольного образования начался в регионах шесть лет назад. Знаковым событием стало закрытие методических центров, которые разрабатывали программы для детских садов и следили за их соблюдением. Потом тучи сгустились над ключевыми специалистами дошкольных учреждений – логопедами и психологами.

Правительство РФ разрабатывает проект постановления, согласно которому с 1 сентября с.г. вводится новая система подготовки офицеров в гражданских вузах. Нововведения касаются двух моментов. Во-первых, в системе гражданских вузов будет уделена ведущая роль созданным в 2008 году учебным военным центрам (УВЦ). Во-вторых, после обучения на военных кафедрах и факультетах студенты, чтобы получить звание лейтенанта, должны будут пройти не трехмесячные курсы-сборы, как сейчас, а в течение года в качестве курсантов обучаться в военно-учебных заведениях Минобороны.