Образование и наука

Минздравсоцразвития России предлагает в 2011 году рассмотреть возможность расширения использования средств маткапитала за счет возможности оплаты из этих средств содержания детей в детских садах и школах, говорится в докладе об итогах работы Минздравсоцразвития России за 2010 год и планах работы на 2011 год.

"В 2011 году будет продолжена работа по совершенствованию механизма использования средств материнского капитала. В частности, будет проработан вопрос о возможности использования данных средств на оплату содержания детей в организациях, оказывающих образовательные услуги", - говорится в документе.

В правила приемной кампании этого лета внесено существенное изменение: победители школьных олимпиад должны будут выбрать вуз и специальность гораздо раньше других абитуриентов. Олимпиадники должны подать документы на зачисление до 29 июля 2011 года. «Эта дата говорит, что данный участник конкурса определился со своим выбором и больше уже в других участвовать не будет,- заявила специалист управления надзора и контроля за образовательными учреждениями и научными организациями Рособрнадзора Любовь Караваева.- Уже 30 июля он будет зачислен на то направление подготовки, которое он выбрал». Основной поток абитуриентов будет поступать вузы в августе.

Прекращение трудового договора с руководящим составом высшего учебного заведения происходит по общим условиям и основаниям, предусмотренным Трудовым кодексом Российской Федерации (далее - ТК РФ). При этом, учитывая специфику работы руководящих кадров, законодательство предусматривает особые, дополнительные случаи прекращения трудовых отношений.
Следует напомнить, что к руководящим должностям в высшем учебном заведении относятся должности ректора, проректора, руководителя филиала (института), а также президента вуза.

Важнейшей задачей в условиях сокращения бюджетного финансирования и снижения покупательской способности населения выступает активизация немонетарного стимулирования персонала высших учебных заведений. В статье приведен анализ мотивационных предпочтений неучебного персонала, изучению трудового поведения которого посвящено ограниченное количество работ.

В условиях мирового финансового кризиса, когда финансовые ресурсы работодателя (а в особенности бюджетного сектора) ограничены, для выживания на рынке требуется существенно интенсифицировать труд и без того загруженных сотрудников. Именно в это время перед любым работодателем встает вопрос - как без привлечения дополнительных средств смотивировать сотрудников к более эффективной работе?

Обращаясь к человеческим ценностям

Федеральный закон от 03.11.2006 N 174-ФЗ "Об автономных учреждениях" (далее - Закон N 174-ФЗ) устанавливает только общие принципы организации управления АУ и допускает возможность создания иных, не предусмотренных данным правовым актом органов. Исключительная компетенция установлена лишь для наблюдательного совета, а в отношении иных органов управления она определяется отраслевым законодательством и уставами учреждений (при соблюдении требования о том, что эти органы управления не будут решать вопросы, отнесенные к компетенции наблюдательного совета). Какими нормами регулируется структура управления автономного вуза?

Президент России Дмитрий Медведев считает необходимым ввести для студентов обязательную практику на производстве и в конструкторских бюро.

"Студенческая практика, например на производстве и в конструкторских бюро, она до сих пор не является обязательной, и зачастую молодой человек на третьем, четвертом курсе нигде не был, обладая только сугубо теоретическими знаниями, а это, в общем, никуда не годится", - сказал Медведев на совещании по подготовке инженерно-технических кадров для отечественной промышленности.

Профильные технические вузы не должны осуществлять подготовку студентов по непрофильным специальностям, заявил в среду президент РФ Дмитрий Медведев.

"Я считаю, в профильных вузах вообще нужно запретить подготовку (студентов) на непрофильные специальности даже за деньги или минимизировать это (сведя) к условным позициям", - сказал Медведев на совещании, посвященном проблематике обеспечения отечественной промышленности квалифицированными инженерно-техническими кадрами.

Из 21 экспертной группы по коррекции Стратегии-2020 две группы – "Новая школа" и "Рынок труда, профессиональное образование, миграционная политика" - обсуждают вопросы образования. О предстоящей работе группы "Новая школа" говорит в интервью РИА Новости ее координатор, научный руководитель Института развития образования НИУ ВШЭ, ведущий специалист Всемирного Банка Исак Фрумин.