Образование и наука

Вузы, в которые не идут победители и призеры олимпиад, должны активнее работать с абитуриентами, считают авторы рейтинга предпочтений призеров и победителей олимпиад школьников, составленного НИУ ВШЭ и Российским советом олимпиад школьников в 2011 году. О том, какие изменения ожидают участников олимпиад в ближайшее время, в интервью РИА Новости рассказывает директор Московского центра непрерывного математического образования Иван Ященко.

Доктор философских наук Акоп Погосович Назаретян утверждает, что в середине XXI века нашу цивилизацию ждет переломный момент, подобных которому еще не было в истории, и рассказывает, с какими кризисами нужно справиться, чтобы прорваться на новый уровень.

«Основной тенденцией 2011 г. на кадровом рынке я бы назвал возвращение дефицита кадров, от которого работодатели отдохнули во время кризиса, и вот он вновь с нами,» — говорит Юрий Вировец, президент HeadHunter. С ним отчасти согласны его коллеги по цеху из Superjob.ru и портала «Яндекс.Работа».

Кризис преодолен

Учитель Волков поставил в тупик целую Академию образования

17 февраля 2011 года впервые был опубликован Федеральный государственный стандарт среднего общего образования, который еще до его обнародования вызвал весьма широкую полемику в СМИ. Проект был разработан Институтом стратегических исследований в образовании Российской академии образования. В число разработчиков вошли академик РАО Любовь Кезина (экс-руководитель столичного Департамента образования), член-корреспондент РАО Александр Кондаков (глава издательского дома «Просвещение», экс-замминистра образования и науки РФ). Несмотря на это, самыми активными критиками проекта, как покажет время, оказались... представители РАО.

Начало же широкой «народной» дискуссии положил тем не менее простой учитель русского языка и литературы Сергей Волков. Именно он популярно объяснил народу «тайный смысл» готовящегося документа. Из объемного текста в несколько сот страниц, описывающего, чему, для чего, как и в каких пропорциях планируется в будущем учить российских старшеклассников, Сергей Волков выбрал всего одну страницу. И, проанализировав ее, обратился с предложениями к президенту России, главе правительства, председателю Госдумы РФ и министру образования задуматься над содержанием этой страницы.

Исследованием вопроса занялись сразу несколько экспертных коллективов

Сразу два исследования, посвященные проблемам образования в России, были представлены общественности. В Высшей школе экономики НИУ ГУ презентовали «Мониторинг образовательных и трудовых траекторий выпускников школ и вузов», и практически одновременно гендиректор ВЦИОМа рассказал об исследовании «Высшее образование в России: качество, ценность, востребование». И то и другое исследование дополняют картину высшего образования в РФ.

Министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко пообещал, что ведомство в 2012 году продолжит работу по повышению стипендий нуждающимся студентам и отличникам.

"Мы будем продолжать работу по улучшению стипендиального обеспечения, мы должны адресным образом увеличивать стипендии для ребят, которые являются социально незащищенными, точно также для тех ребят, которые показывают блестящие результаты в учебе", - сказал министр в интервью телеканалу "Россия 24".

Уполномоченный при президенте РФ по правам ребенка Павел Астахов предложил разделить министерство образования и науки РФ на несколько ведомств, такую же идею омбудсмен высказал и по поводу Минздравсоцразвития.

«Давайте займемся образованием — современным, доступным, качественным, и воспитанием. Может, необходимо разделить министерства, сделать более специализированными. Это касается и Минздравсоцразвития России», — отметил Астахов в среду на пресс-конференции.