«Работодатель начал требовать большего профессионализма от своего работника, и его требования к выпускнику вуза, который пришел к нему трудоустраиваться, возросли», — заявила Руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Любовь Глебова на встрече с преподавательским составом нижегородских вузов в ННГУ им. Лобачевского в четверг, 1 сентября.
Она заявила, что требования к качеству образования всех уровней будут в ближайшее время только расти, это, в частности, является последствием кризиса. «Работодателю пришлось сокращать штаты в период кризиса, и это его многому научило.
Нежелание принимать во внимание сложность современного общества может дорого обойтись
В конце августа – начале сентября традиционно для России сошлись в точку две темы – начало нового учебного года и аварии сложных технических систем.
«В этом году мы столкнулись с еще одним набором неприятных фактов, и всем о них хорошо известно: задания <ЕГЭ> были размещены в социальных сетях в Интернете, и вместо целого ряда выпускников их тесты заполняли студенты. Но скажу вам прямо: я не считаю, что это порождение ЕГЭ», – заявил президент Дмитрий Медведев, выступая на педагогическом совещании в Майкопе 18 августа. То есть президент не видит системы в случившихся в этом году скандалах при сдаче ЕГЭ.
Московский государственный университет имени Ломоносова вновь выбыл из первой сотни лучших вузов мира в рейтинге, составленном компанией QS. Главный вуз России оказался на 112-м месте из 300, расположившись непосредственно за Университетом Огайо.
Первые пять позиций заняли, соответственно, Кембриджский, Гарвардский, Массачусетский технологический, Йельский и Оксфордский университеты. В нынешнем рейтинге, кроме МГУ, есть еще только один российский вуз – Санкт-Петербургский государственный университет (251-е место). В рейтинге компании QS за 2010 год МГУ занимал 93-е место, в 2009 – 101-е, а в 2008 – 183-е, напоминает Лента.ру.
В этом году EPAS впервые аккредитовала российскую программу МВА.
Высокого признания по праву удостоилась программа МВА «Финансы» Высшей школы финансов и менеджмента Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ.
О преимуществах и основных достоинствах этой программы рассказала Елена Николаевна Лобанова, декан Высшей школы финансов и менеджмента РАНХиГС, научный руководитель МВА «Финансы.
- Что отличает программу MBA ВШФМ от других программ МВА, представленных на российском рынке бизнес-образования?
- В этом году наша программа первой в России получила аккредитацию EPAS/EFMD (аккредитация Европейского Союза, одна из четырех признанных систем международной аккредитации, наряду с AACSB, EQUIS, EPAS и/или AMBA). Экспертная европейская комиссия выделила два важнейших фактора, благодаря которым наша программа МВА получила международное признание. Это глубокие «продвинутые» финансы, признанные в мире языком делового общения, и выпускной аттестационный проект, вокруг которого сконцентрировано обучение уровня МВА.
Лейтмотив дискуссий, проводившихся в этом году группой № 8 по обновлению Стратегии-2020 "Новая школа", - обновление российского образования через его конкурентные преимущества. Одним из таких преимуществ названо развивающее обучение – разработка отечественных педагогов и психологов. О том, что необходимо сделать для его продвижения, в интервью РИА Новости рассказал генеральный директор Открытого института "Развивающее образование", член экспертной группы "Новая школа" Алексей Воронцов.
Как победить коррупцию в сфере образования? Сколько на самом деле стоит бесплатное обучение? И куда жаловаться, если просят, а вы давать не хотите?
Об этом рассказал «АиФ»Вадим Яковенко, руководитель Главного следственного управления Следственного комитета России по Москве, генерал-майор юстиции.
В.Я.: - Оценить реальный уровень коррупции в сфере образования сложно: такие преступления латентны. И родители зачастую сами заинтересованы в зачислении ребёнка в престижное заведение, успешном прохождении обучения, получении аттестата об образовании или диплома. Суммы незаконных поборов могут быть разными: от самых незначительных до сотен тысяч рублей. Практика показывает, что почти все родители в Москве (!) добровольно платили взносы за зачисление, дополнительное обучение, спортивные секции, улучшение материально-технической базы школы. Другой вопрос, что далеко не все эти деньги шли на развитие детских учреждений.
Едва прозвенели первые звонки в российских школах, как на родителей учеников свалилось множество разных новостей. Их сообщали не на торжественных линейках, а чуть позже, каждому классу отдельно. Видимо, чтобы не портить праздник – потому что новости, по большей части, родителей озаботили, а кого-то и прямо огорчили. В них – а родители начали делиться новостями этого рода в блогах и на форумах – содержится практически всё то, чего боялись учителя и родители весь прошлый учебный год. И чего, по утверждениям чиновников от образования, бояться не следовало.
Родителям
«По новым санитарным нормам, в начальной школе нельзя теперь учиться более 23 часов в неделю, — пишет в своем блоге воронежский журналист Павел Ивлев. – Причем из них три часа обязательно должна быть физкультура — опять же по новым нормам. Поскольку в начальной школе пятидневка, то получается не более четырех уроков в день. Если у старшей дочери добавленную дополнительно физкультуру поставили вместо иностранного языка, то у младшей — вместо математики (матшкола!!!)».
Ноутбуки первоклашкам, , дистанционное обучение для детей-инвалидов, строительство детсадов и ремонт школ - в текущем году столичная система образования подвергается серьёзным изменениям. Об этом рассказал на днях Исаак Калина, руководитель московского Департамента образования
Главная страница > Новости FAITO.RU >
Образование & карьера
>
IT
>
Экономика & финансы
Phaethon
.jpg)
.jpg)
RSS-лента форума