Московские вузы не испытывают дефицита в абитуриентах: по сравнению с 2010 годом все больше выпускников школ с высокими и не очень баллами ЕГЭ подают заявления на поступление в столичные вузы, рассказали отпрошенные РИА Новости представители университетов, подводя предварительные итоги приемной кампании-2011.

По данным Минобрнауки РФ, в 2011 году в российских вузах предусмотрены 482 тысячи бюджетных мест. Списки абитуриентов, рекомендованных к зачислению, российские университеты вывесили 30 июля, до 4 августа абитуриенты должны определиться с выбором вуза и специальности и принести в учебное заведение подлинник аттестата. Второй этап зачисления начинается 5 августа. Если после "первой волны" в вузе останутся незанятые места, он может снизить планку и пригласить абитуриентов с меньшим числом баллов. Абитуриенты "второй волны" должны занести в выбранный вуз оригиналы аттестатов до 9 августа.

Одной из форм проверки соответствия научно-педагогических работников вуза занимаемой должности является их аттестация. Наряду с избранием по конкурсу она предоставляет возможность работодателю проверить квалификацию работника. Такая аттестация может проводиться как на основании актов органов государственной власти, так и на основании локального акта организации.
Приказом Минобрнауки РФ от 06.08.2009 г. N 284 "Об утверждении Положения о порядке проведения аттестации работников, занимающих должности научно-педагогических работников" (далее Приказ Минобрнауки РФ от 06.08.2009 г. N 284) утвержден порядок проведения аттестации работников профессорско-преподавательского состав и научных работников учреждений высшего профессионального образования. Утвержденный в соответствии со ст. 332 ТК РФ, п. 86 Типового положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении)*(1), п. 5.2.23.52 Положения о Министерстве образования и науки Российской Федерации*(2), порядок проведения аттестации работников, занимающих должности научно-педагогических работников, устанавливает обязательность аттестации для тех работников, которых определит сам работодатель.

В языкознании идиомой называют оборот речи, значение которого не определяется отдельными значениями входящих в него слов*(1). И если применение идиоматических выражений в художественном, публицистическом тексте несомненно является украшением, то в нормативных правовых актах применение таких оборотов речи вызывает различное толкование и порождает различные механизмы воздействия на участников общественных отношений. Особенно это стало заметно в последние годы с активизацией различных управленческих процедур в условиях модернизации сферы образования.

Новый закон об образовании не только не восхищает, но вызывает досадное огорчение. Его содержание по многим проблемам заполнено мусором слов. Причем закон растянут на сотни страниц. Отсюда его чтение вызывает лишь скуку и утомление.

Поможет ли новый закон повысить качество образования?

Проект закона рассматривается и исследуется на различных инстанциях системы образования, структурах государственной власти и организаций гражданского общества. Высказываются весьма содержательные, разумные критические оценки и, соответственно, вносятся дельные предложения по преодолению противоречий и путаницы в этом правовом сочинении. На мой взгляд, наиболее глубокий и разносторонний анализ излагает зам. председателя Комитета Госдумы по образованию О. Смолин [1]. Кажется, что ничего больше нового не добавишь. И все же... Ознакомившись с содержанием закона, возникает коварный вопрос: повысит ли качество отечественного образования практическая реализация его установок?

Количество абитуриентов в медицинских вузах увеличилось в этом года на 21% по сравнению с прошлым годом, при этом самый большой конкурс зафиксирован в Российском национальном исследовательском медицинском университете имени Н.И.Пирогова в Москве, где конкурс в отделение стоматологии составляет 180 человек на место, сообщил на заседании президиума правительства РФ министр здравоохранения и соцразвития Татьяна Голикова.

"По отношению к 2010 году количество абитуриентов увеличилось на 21%", - сказала Голикова.

Заявки на поступление в вузы подали 209 503 абитуриента.

Абитуриенты, поступавшие на факультет журналистики Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова в 2011 году, получат оценки, которые они заслужили по итогам экзамена, результаты пересмотра экзаменационных баллов отменены, сообщили РИА Новости в пресс-службе факультета.

"Да, действительно, старые оценки возвращаются абитуриентам", - сказал представитель пресс-службы факультета журналистики МГУ.

Результаты ЕГЭ стали одним из показателей качества работы системы образования: престижными считаются школы, у чьих выпускников высокие баллы, и вузы, куда поступают отличники. Низкие баллы влекут за собой проблемы для школьной администрации, а низкий средний балл по муниципалитету "угрожает" образовательным чиновникам. Чем измерять эффективность работы образовательной системы? Какую информацию общество могло бы получать с помощью результатов ЕГЭ? О ситуации рассуждает в интервью РИА Новости директор Института социологии образования Российской академии образования Владимир Собкин.