Большинство опрошенных россиян считают, что российская система образования нуждается в изменениях, свидетельствуют данные опроса Всероссийского центра изучения общественного мнения (ВЦИОМ).

"Большинство участников опроса признают, что российская система образования нуждается в преобразованиях: 41% респондентов предлагает лишь частично ее трансформировать, а 47% настаивают на коренных изменениях. Ненужными перемены называют 8% опрошенных", — говорится в опросе.

Согласно опросу, более половины респондентов поддерживают вектор развития, выбранный министерством образования и науки: 56% россиян полагают, что заявленные идеи и цели благоприятны для образования в целом.

Реформа образования в высшей школе, некоторое время буксовавшая, набирает обороты. Вузы проходят серьезный отбор. Скоро станет известен очередной список высших учебных заведений, признанных Министерством образования и науки РФ неэффективными по итогам 2012 года – на середину декабря намечено заседание межведомственной комиссии, которая должна вынести окончательное решение. Для бюджетных учебных заведений оно будет обязательным, а для негосударственных – носить рекомендательный характер.

Анализ эффективности вузов проводился уже во второй раз. Прошлогодние результаты показали, что около 30 госвузов и 260 филиалов подлежат реорганизации. Причем в Минобрнауки подчеркивают: реорганизация – не значит ликвидация. К примеру, показавшие в 2011 году неудовлетворительные результаты РГГУ и МАРХИ, в последнем мониторинге уже попали в перечень эффективных вузов.

Из переписки с главным редактором «НГ»

«12 ноября 2013 года на сайте «Независимой газеты» была опубликована статья «Университеты снова просят на выход». В статье говорится, что из 93 госвузов обнаружилось пять с признаками неэффективности. Среди них Российская академия правосудия. Предварительное отнесение академии к этому списку было обусловлено наличием технической ошибки при составлении отчета о деятельности вуза. В связи с этим руководство академии направило официальное письмо в Министерство образования и науки РФ с просьбой внести изменения в материалы по оценке результатов эффективности деятельности Российской академии правосудия и исключить ее из списка вузов, в которых выявлены признаки неэффективности. На заседании рабочей группы Межведомственной комиссии по мониторингу деятельности образовательных организаций высшего образования, которое состоялось 18 ноября 2013 года, факт технической ошибки был подтвержден.

В начале декабря было сообщено о создании Совета по русскому языку при правительстве РФ. Для чего создан новый совет – об этом журналист Злата САВИЦКАЯ беседует с писателем, членом Высшего творческого совета Союза писателей России Валентином ОСИПОВЫМ.

Работа над стандартом шла почти два года, а вступить в силу он может уже с 1 января 2015 года. Правда, пока в режиме «пилотно-экспериментального применения»

По словам экспертов, далеко не все учителя могут соответствовать требованиям стандарта. Он, например, предполагает, что все педагоги должны знать хотя бы один иностранный язык и уметь"вместе с учениками использовать иноязычные источники информации". Кроме того, все педагоги должны уметь работать с разными категориями учеников- с одаренными, с детьми, которые занимаются по программам инклюзии, с учениками, для которых русский язык не является родным, а также с социально-запущенными детьми. Учитель будущего прекрасно владеет компьютером, может проводить видеоконференции, видео презентации и вести корки по скайпу.

Около 70-80 процентов филиалов негосударственных и государственных вузов будет предложено закрыть. Об этом стало известно по итогам заседаний рабочих групп Минобрнауки, где обсуждались результаты мониторинга вузов.

Окончательное решение примет межведомственная комиссия Минобрнауки 13 декабря, рассказал замминистра образования и науки Александр Климов.

По его словам, на заседаниях рабочих групп подробно обсуждались все попавшие в группу риска филиалы. По каждому рекомендации вырабатывались отдельно.

Новый порядок выплаты студентам вузов стипендий в зависимости от среднего балла заставит российских троечников лучше учиться, сообщила в пятницу журналистам директор департамента информационной и региональной политики Минобрнауки Анна Усачева.

В министерстве ведется работа по внесению изменений в порядок назначения государственной академической и социальной стипендий студентам очникам, аспирантам, ординаторам, ассистентам-стажерам, обучающимся по очной форме обучения в части включения в него нормы о назначении государственной академической стипендии при наличии среднего балла студента не ниже значения, определяемого организацией как среднее арифметическое средних баллов студентов данного курса, обучающихся и прошедших промежуточную аттестацию.

Под таким названием опубликована статья учителя английского языка высшей категории Мариэтты Ильиничны Солдатовой (ГБОУ средняя общеобразовательная школа № 2089)

Эффективность обучения английскому языку в школе в большей степени зависит от того, насколько его методы и приемы ориентированы на возрастные особенности учащихся. Необходимо не только знать и четко различать сильные и слабые стороны каждого возраста, но и главное, ставя перед ребенком посильные задачи, использовать все потенциальные возможности данного периода развития.