Под таким названием опубликована статья учителя английского языка высшей категории Мариэтты Ильиничны Солдатовой (ГБОУ средняя общеобразовательная школа № 2089)

Эффективность обучения английскому языку в школе в большей степени зависит от того, насколько его методы и приемы ориентированы на возрастные особенности учащихся. Необходимо не только знать и четко различать сильные и слабые стороны каждого возраста, но и главное, ставя перед ребенком посильные задачи, использовать все потенциальные возможности данного периода развития.

Президент РФ Владимир Путин согласился провести встречу на площадке Общероссийского народного фронта по проблемам образования.

"Давайте проведем отдельную встречу по образованию. Я не против, наоборот, за. Важнейшая сфера нашей жизни, может быть, одна из самых важных", — сказал Путин, выступая на конференции ОНФ "Форум действий". "Если есть что-то, что еще непонятно, что требует дополнительного разъяснения, а может быть и корректировки — это нормальное дело — надо обсудить и вовремя это сделать. Запланируем такую встречу и поговорим на площадке форума", — отметил глава государств.

Федеральное агентство по делам молодежи (Росмолодежь) намерено активно поддерживать исследовательские и инновационные проекты молодых специалистов из российских вузов, заявил в четверг глава Росмолодежи Сергей Белоконев.

"Мы планируем в 2014 году и дальнейшем в большей степени развивать направления, которые связаны с научной средой, молодыми учеными, вовлечением их в инновационную деятельность", — сказал Белоконев на открытии Шестого Всероссийского инновационного конвента в Московском государственном техническом университете имени Баумана (МГТУ).

Рейтинг BRICS & Emerging Economies Rankings публикуется в этом году впервые. В десятку лучших вузов БРИКС вошли два российских университета, четыре китайских, три турецких, один африканский и один тайваньский. Возглавил рейтинг Пекинский университет.

Московский государственный университет занял десятое место в рейтинге вузов стран с развивающейся экономикой, опубликованном британским журналом Times Higher Education.

Издание впервые публикует рейтинг BRICS & Emerging Economies Rankings 2014. Помимо МГУ имени Ломоносова, в список лучших вузов развивающихся стран, включая БРИКС (Россия, Китай, Бразилия, Южная Африка и Индия), попал также Санкт-Петербургский государственный университет. СПБГУ занял 67 место из 100, набрав 23,7 балла, МГУ набрал 41,4 балла.

Минобрнауки готовит изменения в законодательство, согласно которым у студентов, получивших тройку во время сессии. В Минобрнауки предлагают вузам перейти новый формат оценки общей успеваемости: на "наличие среднего балла не ниже установленного по итогам промежуточной аттестации".

Минобрнауки готовит изменения в законодательство, согласно которым у студентов, получивших тройку во время сессии, появится возможность получить стипендию, пишет в четверг газета "Известия".

На сегодняшний день стипендия выплачивается только в случае, если студент сдал сессию без троек.

Большинство жителей России — 84% считают, что уроки физкультуры в школе должны быть обязательными для всех и проходить два-три раза в неделю, об этом свидетельствуют данные опроса, проведенного Фондом Общественное мнение.

Больше половины опрошенных — 57% уверены, что ученики должны сдавать спортивные нормативы. По их мнению, это укрепляет здоровье детей, учит их ставить и достигать цели, а кроме того, позволяет оценивать физическое развитие школьников. 19% считают, что сдавать в школе нормативы не нужно, так как "все дети разные, не у всех есть данные".

Минобрнауки решило провести «прайдову чистку» российских вузов, однако пока не придумало, как позаботится об их учащихся.

Министерство науки, похоже, всерьез собралось заняться наведением порядка в современной системе высшего образования, включающей несметное количество сомнительных вузов и филиалов. Разгребать Авгиевы конюшни было решено радикально - ведомство намерено закрыть около 70-80 процентов учебных заведений. Однако окончательное решение об этом будет приниматься 13 декабря, передает «Российская газета».

Ректор МГУ добавил, что некоторые показатели рейтингов носят субъективный характер и не учитывают специфику российского образования.

Ведущие международные рейтинги университетов необъективно оценивают российские вузы и не учитывают особенностей российской системы образования, заявил ректор МГУ Виктор Садовничий на заседании Попечительского совета университета.