Образование и наука

Российская академия народного хозяйства и государственной службы при президенте РФ (РАНХиГС) разработает проект федерального государственного образовательного стандарта высшего образования в сфере оказания услуг в области ЖКХ, содержания и обслуживания многоквартирного дома, говорится на сайте Фонда ЖКХ.

Ранее Фонд ЖКХ объявил конкурс на выполнение работ по разработке госстандарта высшего профессионального образования в этой сфере. Работы по этому конкурсу должны быть завершены до 1 апреля 2016 года.

Федеральная служба по надзору в сфере образования намерена усилить контроль за организацией и проведение государственной итоговой аттестации после 9 классов, сообщил в ходе семинара глава ведомства Сергей Кравцов.

В семинаре, организованном Рособрнадзором, Федеральным институтом педагогических измерений (ФИПИ) и Федеральным центром тестирования (ФЦТ), на тему «Совершенствование технологий проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования (ГИА-9)и подходы к формированию моделей специализированных центров проведения экзаменов» приняли участие порядка 250 специалистов со всех субъектов РФ.

В Финансовом университете при Правительстве Российской Федерации разработана база данных для планирования и сбора данных о научной деятельности ВУЗа. База данных представляет собой отдельный интернет-ресурс (сайт)

Сайт предназначен для сбора информации о научной деятельности научно-педагогических работников и структурных подразделений Финансового университета (кафедр, научно-исследовательских структурных подразделений и др.) с целью формирования плана научной деятельности на календарный год планово-аналитической группы Центра организационного обеспечения научной деятельности.

Новые учебники истории для российских школ, разработанные в соответствии с единым историко-культурным стандартом, должны быть подготовлены до 1 марта 2015 года, сообщила первый замглавы Минобрнауки Наталья Третьяк в ходе конференции "Состояние и перспективы исторического образования и науки в общеобразовательной и высшей школе".

В феврале 2013 года президент Владимир Путин заявил, что нужно разработать единые учебники истории России для средней школы, которые будут написаны хорошим русским языком и будут лишены внутренних противоречий и двойных толкований. Был выработан и прошел общественное обсуждение единый историко-культурный стандарт, утвержденный Российским историческим обществом. На его основе должны быть разработаны новые учебники истории для школ.

Программа обучения граждан РФ в иностранных вузах за госсчет может быть скорректирована с учетом внешнеполитической ситуации, заявил глава Минобрнауки Дмитрий Ливанов, выступая в рамках правительственного часа в Госдуме.

"Мы сейчас внимательно рассматриваем перечень тех вузов, в которых учатся участники программы. Мы, естественно, будем учитывать при принятии решений внешнеполитическую ситуацию", — сказал министр.

Минобрнауки намерено повысить требования к школьным учебникам и продолжить сокращение их федерального перечня, сообщил глава Минобрнауки Дмитрий Ливанов, выступая в рамках правительственного часа в Госдуме.

По его словам, в новом перечне федеральных учебников, утвержденном министерством, количество учебников сократилось вдвое — с трех до полутора тысяч.

Большинство российских вузов не готово обеспечить условия для обучения людей с ограниченными возможностями, к такому выводу пришли в центре мониторинга исполнения указов президента Общероссийского народного фронта (ОНФ).

"В преддверии "Форума действий" Центр независимого мониторинга исполнения указов президента "Народная экспертиза" провел исследование, которое показало, что высшие учебные заведения в большинстве не готовы обеспечить условия для обучения людей с ограниченными возможностями", — сообщает пресс-служба ОНФ во вторник. Эффективность мер господдержки людей с инвалидностью, в том числе мер по созданию инклюзивной среды в российских вузах, будет обсуждаться на втором "Форуме действий" ОНФ 17-18 ноября.

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки подвела итоги конкурса на лучший проект по совершенствованию оценки качества образования.

Конкурс собрал более 450 проектов. От образовательных и научных организаций поступило 208 предложений, от региональных министерств образования - 18, от общественных организаций - 8, от учителей, преподавателей, студентов и научных работников - 217, также одна работа представлена ученицей школы.